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zur Frage
Die aus der 5. Klasse bekannten Rechenregeln für ganze Zahlen gelten auch für rationale Zahlen, also:
Klammern zuerst (von innen nach außen) |
Potenz vor Punkt vor Strich |
Kommutativgesetze: a+b = b+a ab = ba |
Assoziativgesetze: (a+b)+c = a+(b+c) (a∙b)∙c = a∙(b∙c) |
Die aus der 5. Klasse bekannten Vorzeichenregeln für die Addition bzw. Subtraktion und für die
Multiplikation bzw. Division zweier Zahlen gelten auch für rationale Zahlen.
Beispiele für Addition bzw. Subtraktion:
5,2 – 8,3 = – (8,3 – 5,2) = – 3,1
– 5,2 – 8,3 = – (5,2 + 8,3) = – 13,5
– 5,2 + 8,3 = 8,3 – 5,2 = +3,1
Beispiele für Multiplikation und Division:
Beispielfragen:
Lese die x-Koordinate des roten Punktes ab.
Die Zahl 4 kann geschrieben werden als
Gib in Prozent an!
Die folgenden Zahlen sind gemeinsame Teiler von 16 und 24:
Die folgenden Zahlen sind gemeinsame Vielfache
von 3 und 7:
9/6 ist dasselbe wie
4/3 ist dasselbe wie
Welches Zeichen muss man einsetzen, damit eine wahre Aussage entsteht?
Die Zahl -5 kann geschrieben werden als:
| -2 | = 2
Falls du Beträge noch nicht kennst, blockiere diese Frage!
Folgende Produkte stellen eine vollständige Zerlegung in Primfaktoren dar:
Folgende Aussagen stellen eine korrekte Argumentation dar:
In der Zahlenmenge Q gibt es zu jeder Zahl auch den Kehrwert.
In der Zahlenmenge Z gibt es zu jeder Zahl auch die Gegenzahl.
Lese die y-Koordinate des roten Punktes ab.
Schreibe als Dezimalbruch: 4,5%
Welches Zeichen muss man einsetzen, damit eine wahre Aussage entsteht?
Welche der beiden Zahlen ist größer?
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